七月流火，万物并秀。当稚嫩的脚步踏入科学的殿堂，一场关于发现、成长与传承的夏日奇遇，在南京地湖所悄然绽放。

    7月31日，中国科学院南京地理与湖泊研究所第二届“地湖之光”科学少年托管班圆满收官。45名职工子女在为期四周的暑期之旅中，以好奇心为钥匙，打开了一扇扇通往科学世界的大门。幼儿组22人、少儿组23人，两个班级的孩子们在这片父母日夜耕耘的科研热土上，度过了一个玩中学、学中悟的别样夏天。

    本届托管班由所工会统筹组织，结合适龄儿童身心发展规律精细化分班，每班配齐专职班主任与授课教师，精准对接研究所职工上下班时间，切实解决了科研人员暑期子女“看护难”的后顾之忧，以暖心、贴心、用心的服务，让职工真切感受到“娘家人”的温暖。

    趣识课堂干货多 科学种子悄然萌芽

    本届托管班延续“科学启蒙、精神传承、志向培育”三位一体的育人理念，在课业辅导的基础上，依托研究所科研平台与科普师资优势，开设了系列趣味科学课程。“趣识湖泊”带领孩子们走进水的世界，了解湖泊的形成与分类；“探秘土壤”课程让孩子们触摸大地肌理，认识脚下这片土地的奥秘；“天文漫谈”将浩瀚星空搬进课堂，点燃孩子们对宇宙的好奇；“趣识植物”则让一花一叶都成为生动教材。七巧板挑战、探索泡泡机等动手实践活动，更让孩子们在玩中学、在做中悟。科学的种子在一次次惊叹与欢笑中悄然萌芽。

    多彩体育强体魄 阳光少年活力飞扬

    每天下午，羽毛球场上空回荡着清脆的击球声，乒乓球台前跃动着敏捷的身影，篮球场上奔跑投篮的身姿同样朝气蓬勃。丰富多彩的体育活动不仅让孩子们在运动中释放天性、锻炼体能，更培养了团队协作意识与坚持不懈的意志品质。汗水与欢笑交织，运动与成长相伴，一个个阳光自信的少年在运动中收获了健康与快乐。

    研学实践拓视野 科研一线悟传承

    外出研学是本届托管班的一大亮点。7月16日，孩子们走进土壤研究所参观标本馆，近距离观察各类土壤样本，了解大地之下的奥秘；7月23日，孩子们来到天光所参观LAMOST郭守敬望远镜模型，在浩瀚星空中感受天文科学的魅力；7月30日，孩子们走进湖泊所所史馆，回顾研究所八十余年的发展历程，在一代代科学家的奋斗故事中感悟科学家精神。7月31日，少年班的孩子们走进中国科学院工业人工智能研究所，参观成果展示中心，近距离了解我国智能制造领域的前沿科技成果。通过视频、图文展板、实物模型等丰富形式，孩子们直观地认识了从自动化到智能化的演进历程，感受科技赋能制造的磅礴力量。

    四次研学活动将课堂延伸至科研一线，让孩子们在沉浸式体验中拓宽科学视野、厚植科学理想。每一次出发都打开一扇新的窗户，让科学的种子在更广阔的天地间生根发芽。

    浸润科研沃土 读懂父母眼中的星光

    托管班设在研究所院内，孩子们每天出入其间，耳濡目染间已与这片科研沃土建立了天然的亲近感。趣识课堂上，老师讲述的地理、湖泊知识，正是爸爸妈妈们日复一日研究的对象；课间抬头望向办公楼，那一扇扇窗户里，或许就有父母伏案工作的身影。科学的魅力与父母的坚守，在日常的点滴中自然交融。有孩子在心得中写道：“原来爸爸每天研究的不是枯燥的数据，是湖泊里的生命和秘密。”从“学知识”到“立大志”，从理解父母到向往科学，这份润物无声的成长，恰是“地湖之光”最动人的回响。

    精准对接上下班，带娃上班不是梦

    一个月来，“地湖之光”不仅点亮了孩子们的夏天，更温暖了每一位科研人员的心。有职工家长感慨：“把孩子放在托管班，我们特别放心。孩子每天回家都兴奋地分享今天学到了什么新知识，还说要像爸爸妈妈一样当科学家。”

    以科学之光点亮夏日童趣，以暖心守护护航科研初心。下一步，南京地湖所工会将持续立足职工所需、聚焦民生所盼，做实做细暖心服务，持续擦亮“地湖之光”群团服务品牌，既守护少年儿童快乐成长，更赋能科研人员潜心攻关，以有温度、有力度、有深度的群团工作，凝聚全所奋进合力，护航研究所科技创新事业行稳致远。